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四年级上册《六 除法 商不变规律》优秀教案
教学过程：
出示P77页表格
1、你能算出每个时间段的汽车速度吗？
本活动是探索商不变的规律，教学重点是让学生在探索的
过程中发现规律，
因此，教学导入阶段可以先出示统计表，
2、从表格中你发现了什么？
3、能再举一些例子说明你的发现吗？
4、据你的发现，说说128分行使多少千米。
5、试一试
6、讨论：
要使商不变，被除数和除数都乘0或者除以0可以吗？
板书设计：