北师大版四年级上册《六 除法 秋游》优秀教案设计

北师大版四年级上册《六 除法 秋游》优秀教案设计

学习目标：

1.结合秋游中的现实问题，经历探索除数是两位数除法的调商过程，掌握调商方法，能正确地进行笔算。

2.通过有条理地交流调商的过程，发展学生的估计意识和数感。

3.在笔算的过程中，培养学生面对挑战克服困难的学习精神，以及耐心细致计算的良好习惯。

学习重难点：经历除数是两位数除法的调商过程，掌握调商的方法。

教学方法：迁移、总结、讲授、操作

教学准备：课件

教学过程：

一、复习导入?

1.复习前面三位数除以两位数的方法。?先说说计算方法，再完成练习，举例子说说计算过程。989÷43、600÷57、381÷54

2.括号里最大能填几？?

60×（???）<306????? ??31×（???）<220? 52×（???）<85???? ?? ??46×（???）<120??

【设计意图：通过回忆和练习，帮助学生掌握试商的基本步骤和方法，熟练掌握通过乘法口诀找商的方法。】

3．引入——上节课同学们已经学会了三位数除以两位数试商的基本方法，?大家在计算过程中有什么问题和困难吗？或是有什么好方法可以和大家分享吗？

【设计意图：提高学生的归纳和质疑能力，也为本节课的学习奠定基础。】

二、探索新知? ?

（一）创设情景，讨论乘车方案。?

1.出示情景图。师：?我们今天要继续学习三位数除以两位数的计算，请同学们观察主题图，你能找到什么数学信息？

指名汇报，并整理信息。

2.师：你认为安排车有几种可能？??

A.?都坐小客车；

B.?都坐大客车；?

C.?既有小客车，又有大客车。?

【设计意图：培养审题能力，学会整理信息，并结合生活实际，理解题目含义。】

?（二）解决除法问题1。