北师大版四年级上册《六 除法 买文具》优秀教案设计

北师大版四年级上册《六 除法 买文具》优秀教案设计

本课选自北师大版小学数学四年级下册第三单元第一课。小数乘法的

意义和计算方法的学习，是以小数意义和整数乘法为基础的。在教学过程

中突出了转化的思想，即如何将未知的小数乘法的问题转化为已学过的整

数乘法问题。通过“买文具”的情境，引导学生提出数学问题。并在解决

问题的过程中探索小乘整数的计算方法。（2）在教材中的地位和作用

本课是小数乘法计算的第一课，教材从“买4块橡皮多少元？”展开学

习，鼓励学生运用多种方法进行计算。教材中呈现的方法都突出体现了乘

法的意义，分别运用小数连加、元角分的转化和借助直观模型得出结果。

教学内容突出“转化”思想，是本单元其它内容学习的基础。

学情分析：

（1）学生的认知基础：本节课的授课对象是四年级学生，已经学习整数乘

法的意义和“元、角、分”之间的互化以及借助面积模型理解小数的意义

。可以引导学生把小数乘整数转化为几个相同小数连加的方法进行计算；

还可以通过“元、角、分”之间的互化，将小数乘法计算转化为整数乘法

计算；还可以借助面积模型，利用口算方法进行计算等。

（2）学生的生活经验基础：四年级学生已经积累了丰富的知识与生活经验，

再加上教材中情境图，学生学习兴趣一定会高。

教学目标：?

1.结合实际问题，了解小数乘法的意义；借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程。?

2.能正确进行简单的小数乘整数的口算，并能解决有关的简单实际问题。?

3.通过探究小数乘整数的计算方法，培养学生的类推迁移、转化方法的数学思维。在解决实际问题的过程中，体验数学的价值。

教学重点：使学生了解小数乘法的意义。

教学难点：借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程，

理解小数乘整数的算理

教学用具：多媒体课件。