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四年级上册《八 可能性 摸球游戏》优秀教案
数学
学段
第二学段
年级
五年级
教材
出版社：北师大出版社
1.指导思想与理论依据
在《不列颠百科全书》中对于统计学的解释是这样的：“统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术。”同时史宁中教授也曾经提出：“统计的核心就是数据分析。”关于这个核心素养，包含了三个重要方面的要求：第一，经历数据分析的过程，体会数据中蕴含着信息；第二，掌握数据分析的基本方法，并能根据问题的背景选择合适的方法；第三，通过数据分析感受数据的随机性。
2.教学背景分析
在教学背景分析之前，我是有问题思考的。比如：
1.可能性在培养学生统计意识和数据分析观念中，带给学生什么样的能力？
2.学生在理解概率随机性的难点是什么？
3.学生能不能根据数据推理出正确结果？
带着这些问题我进行教材和学生的分析。
教材分析
本单元的主要内容
五年级上册
●认识可能性，判断规则的公平性，能设计公平的游戏规则
●初步感受数据的随机性
●感受随机现象结果发生的可能性有大有小
●能对一些简单的随机现象发生的可能性大小做出定性判断
●能解释统计结果，根据结果做出简单的判断和预测
已学过的相关内容
四年级上册