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四年级上册数学《一 认识更大的数 练习一》精品课教案
难点：能根据实际问题的需要求一个数的近似数 导学流程 自 主
空 间 明
标
导
学 1、复习导入
2、板书课题
3、教师ppt出示学习目标，指导学生默读、体会。
4、学法指导： 自
主
学
习 独立学习 1、师上课前一天发放《练习一 》前置小研究给学生
2、学生独自学习
小研究一
小研究二
小研究三
合作探究
师:1、现在大家以4人小组进行交流前置小研究，说出自己在独学时的所思所想和遇到的问题。把小组交流不能解决的问题记录员记录下来，在展示点拨环节解决。
2、师巡视交流情况发现问题。 展
示
点
拨
选三个小组同学分别汇报3个小研究，其他小组认真倾听汇报，可相互提问，质疑，辩论。汇报时，边汇报边演示。汇报小组加分，补充小组也加分。
汇报点评：
练习
测评 一、基础练习