北师大版四年级上册《一 认识更大的数 国土面积》优秀教案设计

北师大版四年级上册《一 认识更大的数 国土面积》优秀教案设计

3、 把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。

教学重点：

1、会比较多个大数的大小。

2、把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。

教学难点：在小组合作中探索出比较大数大小的方法。

课前准备： PPT课件

教学过程 ：

一、复习旧知，导入新课

1、下面的数各是几位数？最高位是哪一位？（齐答）

35200 407002　6768200　56836300

2、比一比下面各组数的大小，说一说你是怎样比的。(出示课件) 10000和9999

356和365

1342和1343

引导学生说一说万以内数的大小比较的方法。

（1）位数不同，位数多的数比较大

（2）位数相同，从高位开始依次比较

3、引入新课。

生活中有许许多多比万大的数，又该怎么比较呢？今天我们就一起来探讨大数的比较。

二、合作交流，探究新知

★大数比较的方法。

（1）出示教学目标。

（2）激趣引入问题。

出示中国地图册挂图。

我们祖国有34个行政区、56个民族都包含在这像雄鸡一样的中华人民共和国板块中，我们祖国陆地的国土面积约9600000平方千米，辽阔吧！你为自己是中国人而感到自豪吗？那我们就得认真学习，学好文化知识把我们的祖国建设得更加强大，有信心吗？好，老师期待着……

（3）同学们，你能找到以下几个地方吗？黑龙江省、江苏省、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、河南省。