四年级上册《四 运算律 练习四》优秀教案

四年级上册《四 运算律 练习四》优秀教案

教师姓名

学科（版本）

数学北师大版

章节

第四单元

课时

第 1 课时

年级

四年级

二、教学目标

1.通过图观察、回顾、整理对比中找到乘法三种运算律的主要特点。

2.能合理运用乘法三种运算律进行简算，归纳总结出能够简算的条件。

3.在数学活动中，提高会对比、归纳、总结的学习能力和计算能力。

三、学习者分析

本节《乘法运算律》整合课是在孩子们上完新课、练习课，复习课后的整合课，因为四年级的孩子第一次学习简算和运算律，很多小朋友很喜欢简算，但是我们班的孩子，在练习的过程中发现对乘法的三种运算律的特点掌握不牢固，以及运用于简算时容易出现混乱，所以，设计这节课帮助孩子们加深对三种运算律的掌握以及能够简算的条件进行强化，对变式题再一次拓展。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：在观察对比中发现乘法三种运算律的主要特点（目标1）。让孩子们通过回顾，练习，交流，总结等方式突出重点。

教学难点：能合理运用三种运算律进行简算，总结出能够简算的条件（目标2）。让孩子们在练习的过程中发现问题，总结出方法，一步一步突破教学难点。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析