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2、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。
3、能初步运用本课所学的词汇和句型I…at…描述人物的日常活动。
情感目标：能用英语简单介绍自己一天的生活。
教学重点：
能在情境中正确理解故事内容，并能准确朗读故事
教学难点：
读准单词usually。
2、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。
教学准备：
教师准备：课件，录音机，磁带
学生准备：
教学过程：
Step1 Preparation
1、Enjoy a song< When do you get up ?>
2、Play a gane
T: Do you like games? Let’s play a game: Yeah, yeah, yeah, or No, no ,no.
A. It’s Monday today.
B. We have 4 lessons in the morning.
C. We have a PE lesson in the afternoon.
D. I like Music.
E. I go to school every day.
F. It’s six o’clock. It’s time for English class.
Step2 Presentation and practice
1、Show six clocks, review the time
6:15 7:05 11:45 5:00 6:20 10:00
T: What time is it? It’s six fifteen in the morning…. (复习时间，并将钟面贴在黑板)
Guess: What do I usually do at 6:15 in the morning?
Ss: get up/have breakfast…
T: I usually get up at 6:15
板书：I(usually)…at…