北师大版四年级上册数学《三 乘法 神奇的计算工具》优秀教学设计

北师大版四年级上册数学《三 乘法 神奇的计算工具》优秀教学设计

【教学分析】

重点：运用计算器进行一些简单的四则运算。

难点：对计算器一些功能键的了解，并经历探索规律的过程。

【养成教育训练点】：激起学生对计算器的兴趣，并利用计算器加强练习与应用。

教具准备：课件、计算器

学具准备：每名学生自带一个计算器。

教时：一个课时

【教学过程】

一、 谜语激趣，轻松导入。

1.猜谜语，揭示课题。

师：同学们，喜欢猜谜语吗？

生：喜欢！

师：那我们现在就来猜猜谜语好不好？

生：好

师：请看大屏幕（师点击课件并出示谜面，并要求学生一起朗读谜语）

猜谜语

一个东西真奇怪，

上面布满方块块，

用手一摁字出来，

加减乘除算得快。

师：谁想到谜底是什么了吗？

生：计算器。

师：真了不起，这么快就能猜出来了。今天这节课呀，我们就来共同学习跟这个谜底有关的知识，那就是……

生：计算器。

师：对！计算器。（师随着学生的回答而在黑板上板书：“计算器”）