北师大版数学四年级下册《三 小数乘法 练习三》优质课教案

北师大版数学四年级下册《三 小数乘法 练习三》优质课教案

3、通过练习，明确学好数学知识的重要性，激发学生学习的兴趣，感受数学学习的价值。

教学重点：

通过练习进一步掌握小数乘法和小数混合运算的计算方法。

教学难点：

综合运用小数乘法的有关知识解决实际问题。

教学准备： 课件、卡片

教学环节? ? ? ?

一、复习导入 ? ?

1、同学们还记的我们这个单元学习的内容么？ 请同学们回忆本单元学习的内容，系统地整理出 我们所学到的知识，小组内互相交流补充。

2、谁来说说你的收获？学生交流收获

3、看来，同学们的收获真多呀。接下来，我们就运用这些知识来解决一些问题。? ? ? ? ?

二、师生互动，解决问题。 ?

（一）、基础知识练习

1、解决第一题，学生读题，说说0.06×4和2×0.4分别表示什么意思，

独立完成后交流计算方法。

2、继续完成第二题，学生读题。

师提问：什么是乘法结合律？举例说明。

总结：在解决实际问题中，运用乘法结合律使计算更简便。

提问：还有哪些整数运算律对小数运算同样适用？

3、我们接着来看看有关小数混合运算的计算，完成第三题。

学生读题，先说运算顺序，再选择自己喜欢的一题进行计算。

指名板演。

4、同学们表现真棒！闯过了一关又一关。老师这儿还有一道关于小数乘法的算式，一起来看看。

出示算式及题目，小组讨论交流，在老师发给你们的卡片上写上你们的讨论结果。

展示学生的算式，观察这些算式，你有什么想说的?