北师大版四年级下册《三 小数乘法 蚕丝》优秀教案设计

北师大版四年级下册《三 小数乘法 蚕丝》优秀教案设计

第 5课时

教学目标

1. 让学生通过自主探究,理解并掌握小数乘法的计算方法,并能正确进行计算。

2. 在探索计算方法的过程中,培养学生初步的推理能力以及抽象概括能力。

3. 让学生进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣,增强学好数学的信心。

教学重点

1. 让学生通过自主探究,理解并掌握小数乘法的计算方法,并能正确进行计算。

2. 在探索计算方法的过程中,培养学生初步的推理能力以及抽象概括能力。

教学难点

熟练地进行小数乘小数的笔算,掌握小数末尾“0”的处理方法。

教学用具

多媒体课件。

教 学 过 程

二次备课

一、情景导入

课件出示古诗:无题(李商隐)

教师:提到春蚕,我们首先想到的是什么?

学生:蚕丝。

教师:同学们,你们知道吗?春蚕和秋蚕吐的蚕丝是不一样的。一条秋蚕吐的丝长约1.2千米,质量约0.35克。春蚕吐的丝要长一些,大约是秋蚕的1.25倍。你能根据给的条件提个问题吗?

学生:一条春蚕吐的丝长约多少千米?

教师:刚才这位同学提出的这个问题很有价值,要求一条春蚕吐的丝长约多少千米,需要找哪些条件?该怎样列式呢?

教师:你会计算这个算式吗?

二、自主探究

1. 估一估。

算结果是否合理,从而确认相应计算方法的正确性。充分预设学生可能出现的情况,可使教师在实际教学中应对自如】