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北师大版四年级下册《六 数据的表示和分析 栽蒜苗（一）》优秀教案设计
教学重点、难点：
重点: 绘制条形统计图。
难点：绘制条形统计图。
教具学具：
教具：PPT课件
学具：每组一份定期测得的蒜苗高度数据统计表、每组一张12×8的方格纸
教学过程
导入课题
摆出自己栽种的蒜苗
出示学习目标
探究新知
1、交流讨论，明确整理数据的目的。
(1)回顾收集数据的方法。
(2)这么多数据应该如何整理？
2、填写生长高度统计表
(1)出示数据： 小组蒜苗14天后的高度统计表
(2)观察数据，把数据整理到统计表中，制作小组蒜苗种植高度统计表。
①以小组为单位，把组内每个同学记录的第14天蒜苗的高度填入统计表中。
②汇报填表情况。
(3)汇报交流。提出问题：观察统计表，你能看出他们小组中谁种的蒜苗长得最高，谁种的蒜苗长得最矮吗？
教师小结
3、绘制统计图，解决1格表示1厘米不够画的矛盾
(1)利用方格纸，尝试绘制统计图，发现问题。
①1格表示1厘米不够画怎么办？
②如果不再添格子，就用现有数量的格子能表示出蒜苗的高度吗？可以怎样表示？