北师大版四年级下册数学《六 数据的表示和分析 生日》优秀教学设计

北师大版四年级下册数学《六 数据的表示和分析 生日》优秀教学设计

三 教学目标

结合调查班级同学生日所在的季节，经历数据的调查、整理、表示与分析的过程，积累统计活动的经验；

认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题；

体会统计在生活中的运用，感受数学与生活的练习。

四 教学重难点

重点：认识季节划分；认识条形统计图。

难点：经历数据的调查、整理、表示与分析的过程，积累统计活动的经验。

五 教学过程

教师活动 学生活动 设计目的 时间预设 猜一猜

师：请同学们猜一猜老师的生日是在什么季节？

老师出生的时候荷花开得正盛。??

老师的生日可能在哪几个月份呢？

根据老师的描述，猜猜老师生日的季节和月份。

以游戏的形式导课，激发学生的学习兴趣。顺便检查学生的预习情况。

2

师：今天我们就来学习关于调查生日的统计知识（板书生日）。展示本节课学习的目标。

学生读一读学习目标，想一想要达到本节课的目标，自己要怎么做。

明确学习任务。

2

请同学们根据预习的情况尝试着说一说本节课学习的主要内容。

尝试用自己的话说说本节课的学习内容。

学生通过自主学习，对本节学习内容形成初步感知。

3

我们一起来调查一下同学们的生日分别在什么季节；调查之前了解季节划分约定。

认识季节划分；读一读。