四年级下册《四 观察物体 练习四》优秀教案

四年级下册《四 观察物体 练习四》优秀教案

（一）教学内容：

北师大版小学数学四年级下册第四单元（观察物体）第一课《看一看》（P53—54）。

（二）课标解读

《义务教育数学课程标准 （2011年版）》对这部分内容的学习要求是：“能辨认从不同方向（正面、侧面、上面）看到的物体的形状图”。丰富学生的学习经验，发展空间观念，为六年级上册学习“辨认从正面、侧面和上面观察由5个小正方体搭成的立体图形的形状”以及“观察范围的变化”奠定坚实的基础。

（三）教材前后知识联系

前后联系

年级册数

主要内容

已学相关内容

一年级下册

两个方向观察物体

三年级上册

三个方向观察物体

本单元主要内容

四年级下册

辨认从正面、侧面、上面观察到的用3~4个小正方体搭成的立体图形的形状。

根据不同位置看到物体的形状，还原物体。

后续相关内容

六年级上册

辨认从正面、侧面、上面观察由5个小正方体搭成的立体图形的形状。

观察范围的变化、推理、判断等数学活动。

二、设计理念：

观察物体是“图形与几何”领域中的重要教学内容，本课的任务是使学生能正确辨认从不同方向(正面、上面、侧面)观察到的立体图形的形状，并画出草图。为了达成预期的教学目标，体现如下设计理念。

（一）体现新课程数学教学理念，让学生感受数学与生活的联系，体验数学来源于生活并服务于生活的情感。

（二）创设和谐的课堂氛围，有效唤醒学生的求知欲，为学生提供互动交流和展示自己的机会，让他们体验成功的喜悦，增强学好数学的信心。