北师大版四年级下册《四 观察物体 练习四》优秀教案设计

北师大版四年级下册《四 观察物体 练习四》优秀教案设计

重点难点

重点:根据立体图形画出3种视图。

难点:根据物体的3种视图搭出立体图形。

教具学具

多媒体课件、多个同样大小的小正方体。

教学过程

一、教师:你们还记得本章我们所学的知识吗?

学生:观察物体。

教师:你还记得分别是从哪几个面观察物体吗?

学生:分别从正面、上面和左面(右面)观察立体图形。

二、教师:(课件出示教材第59页第2题)下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?搭一搭,连一连。

学生独立完成,教师巡视、辅导。

学生:

教师:从右面看到的形状是的图形有几个?分别是哪几个?

学生:共3个,分别是①③④。

教师:我们除了学习了从三个方向观察物体,还学习了哪些知识?

学生:由三种视图搭出立体图形。

教师:(课件出示教材第59页第3题)从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,请你评判哪个搭得对。

学生以小组的形式搭一搭,搭完后教师指名让学生回答。

学生:左面的立体图形搭得对。

教师:你是怎样判断的?

学生1:先从正面看到的图形入手,左、右拼搭的立体图形都符合要求,但是从上面看到的只能是左面的立体图形。

学生2:先从上面看到的图形入手,只有左面的立体图形符合要求,再从左面立体图形的正面看,得到的平面图形与所给的条件相符,所以是左面的立体图形。

……

教师:由三种视图搭出立体图形,可以先从一个方向看到的平面图形入手,再逐步调整。