北师大版四年级下册《四 观察物体 看一看》优秀教案设计

北师大版四年级下册《四 观察物体 看一看》优秀教案设计

重点：能正确辨认从不同方向观察的物体的形状。

难点：能在方格纸上画出从不同方向观察到的物体的形状。

教法：引导、观察法

学法：小组合作学习

教学准备：正方体、方格纸、尺子

教学课时：1课时

创设情境

同学们你们搭过积木吗？这是一种既有趣又好玩的游戏。今天老师带来了很多由积木搭成的图形，看一看你都认识吗？

（出示PPT积木图形）

尝试探究

刚才同学们观察得真认真，原来不同数量的积木可以搭成这么多好看的图形。今天这节课也和搭积木有关，我们一起看一看，搭一搭，比一比谁是这节课的数学小明星。

活动一：从正面观察立体图形的形状

课件出示一个正方体，回顾旧知，说一说哪个是正面、上面、侧面。

我搭你画

师：现在老师用正方体搭建图形，同学们请认真看，我用了几个正方体？

分别出示1个、2个、3个正方体搭建的图形。

学生说一说这三组图形是怎样搭成的？

动手搭一搭，从正面观察，并画出你所看到的图形。

学生作品展示，纠正错误。

比较图2和图3，小结出：不同的立体图形从同一位置观察到的形状可能完全相同。

活动二：从正面、上面、左面观察立体图形

淘气与笑笑在桌面也搭了一个立体图形，大家来看看他们站在这个图形的哪个位置观察的？

指名学生回答，课件出示位置。

同桌动手搭一搭，说一说他们分别看到的各是什么形状？

引出问题：为什么他们看到的形状不同呢？