四年级下册数学《四 观察物体 搭一搭》精品课教案

四年级下册数学《四 观察物体 搭一搭》精品课教案

教法、学法：观察、发现法　动手法，小组合作法

教学过程：　　　　　　

一、情景导入，呈现目标

1、产生质疑，引入新课。　　　　　　

二、探究新知

（一）交流自学情况、

根据课本7页所给出淘气分别从正面右面上面看到的形状，你能搭出这个立体图形吗？　　　　　　

学生小组合作交流完成

（二）小组展示成果

三、当堂训练

1、笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如图课本57页，请你动手搭一搭。　　　　　　

学生合作完成，小组交流

2、学生独立完成课本练一练第1题。教师集体订正。　　　　　　

四、点拨升华

同一图形的立体摆放形式可能有多种。　　　　

在小组内摆一摆，再集体交流展示。　　　　　　

五、课堂总结、质疑

这节课有什么收获或有什么不明白的地方？