北师大版数学四年级下册《四 观察物体 搭一搭》优质课教案

北师大版数学四年级下册《四 观察物体 搭一搭》优质课教案

2.探索搭出立体图形的策略和方法，渗透空间图形转化为平面图形的过程；

3.选择较少的步骤搭出立体图形，发展空间观念和观察、想象能力。

三、 教学 重点、难点：

重点：根据从正面、上面和侧面看到的立体图形的形状还原并搭出立体图形。?

难点：探索判断和搭出相应立体图形的策略和方法。

四、知识点：

根据从正面、上面和侧面（左面或右面）看到的立体图形的形状搭出立体图形。

五、教学准备：

课件

六、教学过程：

1.口算练习：?

0.3＋0.4＝????0.2＋0.6＝?????1.4＋1.5＝???

0.33＋1.25＝????0.9-?0.7＝????5.8-2.6＝?

2.列竖式计算。?

4.89－2.64＝??????????????3.61+1.37＝

一、预习导航

1.用3个正方体搭立体图形，从正面看是（ ），有几种搭法，请你搭一搭。

学生独立完成后自由发言。

质疑导学

问题串一：淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？

（ 三个立体图 ）

引导学生按照理解题意—判断立体图形的形状—检验的思路去想一想，搭一搭，看一看。

问题串二：笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。（ ）

小组合作交流，完成后，汇报和补充结果。

合作探究