四年级下册数学《数学好玩 奥运中的数学》精品课教案

四年级下册数学《数学好玩 奥运中的数学》精品课教案

2、过程与方法目标：了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。?

3、情感态度与价值观目标：引导学生全情投入，体验奥运文化内涵，发现奥运会特有的数学价值，渗透爱国教育，教育学生从小积极强身健体。

三、知识点：

培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。?

四、教学重、难点：

重点：运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能力。?

难点：灵活解决问题和位置的猜测。

五、教学具准备：

1、教师准备：第28、29、30届奥运会有关的数据，奥运会开幕式录像、110米跨栏决赛的实况录像、郭文珺气手枪最后一枪录像，多媒体课件等。?

2、学生准备：课前收集奥运中的数学知识和有关运动员的比赛信息等。?

六、教学过程：

口算热身：

13.2÷10＝ 13.2÷100＝

13.2÷1000＝ 0.26÷10＝

0.26×100＝ 0.26÷100＝

3.6÷0.3＝ 0.36÷0.3＝

由视频导入，激发学生兴趣?谈话：孩子们，我们来看一段视频。??

观看2008年北京奥运会开幕式。?

?提问：在奥运会中有我们学过的数学知识吗？??

生自由发言。?

?师揭示课题：奥运中的数学。?

【设计意图】利用奥运会开幕式导入，吸引孩子的眼球，激发孩子的学习兴趣，同时还可以对学生进行爱国教育，也为后面的学习奠定了基础。?二、穿越时空，观看活动?

1、综合运用，提升基础?

师：孩子们，今天夏老师想带你们一起坐上时光机穿越时空，一起回到过去，观看?2004年雅典奥运会比赛，你们愿意去吗？?

生：愿意。?播放穿越视频。?