北师大版四年级下册《三 小数乘法 买文具》优秀教案设计

北师大版四年级下册《三 小数乘法 买文具》优秀教案设计

教学重点与难点　　

1.了解小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。　　

教学理念：

1、在观察比较中自主探究新知。　　

2、渗透类推转化的思想。　　

3、体会数学与生活的联系。　　

教学准备：教学课件　　

教学过程　　

复习铺垫　

1、同学们，我们已经学过整数的乘法，还记得吗？好，老师考考你们有信心接受挑战吗？　

7+7+7+7=()X()=() 5+5+5=()X()=() 8 X3=()+()+()=()

2、再来看每个加法算式中的加数有什么特点？（相同）像这样求几个相同加数的和，用什么方法计算比较简便？（乘法）

3、恭喜你们，挑战成功！但是要想摘取数学王国的皇冠，我们还有继续学习。在学习新课之前，老师带你去个地方，好不好？　

二、探究新知　

（一）导入

1、（出示课件）小博士文具店开张啦，我们一起看看都是什么文具？它们的单价分别是多少元？

2、说得真好！发现了这么多信息，你能根据这些信息提出一个用相同数相加的数学问题吗？　　

①买4块橡皮多少元？　　

②买3枝铅笔需要多少元？　　

③买2把直尺需要多少元？

（通过购物情境，由学生提出数学问题，使学生体会到小数与日常生活的密切联系。）

（二）、 今天，我们就走进文具店，去买文具（板书），解决买文具中的数学问题，先来解决“买4块橡皮多少元？”这个问题。

1、买4块橡皮多少元？（板书）你是怎么想的？吧你的想法和同学说一说。

学生汇报：　　

方法1 0.2＋0.2＋0.2＋0.2= 0.8（元）