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北师大版五年级上册《数学好玩 设计秋游方案》优秀教案设计
3．在收集数据、设计方案、交流等活动中，学会合理地评价活动过程和设计方案等，发展自我反思能力。
教学重难点：
1.分小组收集和处理相关资料和数据。
2.运用数学知识和方法在交流反思中选出合理的秋游方案。
教具准备： PPT课件
学生准备：数据信息、交通工具相关信息等 记录卡片
教法学法: 引导法，讨论交流法。
教学过程:
教师活动
学生活动
备注
一、谈话引入。
1.引导学生说出旅游的经历，提高学习的兴趣。
2.说一说陕西都有哪些旅游景点？
3.把所说的旅游景点按东线、西线、南线和北线分一分。
二、选择不同的路线设计出游方案。
1.引导学生小组内讨论交流：设计出游方案之前我们需要做哪些准备？
2.引导学生说出如何获得相关的信息、资料。
3.(1)让学生确定设计活动方案的方式(鼓励学生选择小组合作的方式)。
(2)指导学生4人为一个小组，商量和讨论设计出游方案需要做哪些准备。
4.引导学生将收集到的数据进行整理，准备设计出游方案，填写“出游方案”活动记录单。
三、完善修订，交流展示。
1.组织学生全班交流设计的出游方案，并选出一个合理的出游方案，组织学生讨论：什么样的方案是合理的？
2.选择一个方案，组织学生讨论其合理性和可行性。
3.引导学生回顾：在设计方案的过程中，你都用到了哪些数学知识和方法？