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五年级上册《三 倍数与因数 找质数》优秀教案
教学重点：
质数、合数的理解
教学难点：
找质数的方法
教学过程：
一、复述回顾、导入新课：
把下面的数分类，并说明理由。
2、9、1、15、26
师：同学们以是否是2的倍数为标准把非零自然数分成奇数和偶数两 类，那么非零自然数还可以怎样分类呢？又能分成几类？今天我们将学习一种新的分类标准，大家想知道是什么吗？让我们一起走进今天的课堂《找质数》。
二、设问导读：
1、激发兴趣：
师出示重叠的4个小正方形让学生猜共有几个，当出示完4个小正方形后，让学生说4个小正方形拼成了什么图形？随机再拼成正方形，并告诉学生正方形也是长方形，是特殊的长方形。
2、出示表格，按小组填写。
小正方形个数(n)
能拼成几种长方形
n的因数
2
3
4
2种长方形
1、2、4
5
6
7
8