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北师大版五年级上册《三 倍数与因数 练习四》优秀教案设计
教师姓名
学科（版本）
北师大
章节
第三单元第五节
课时
第 2 课时
年级
五年级
二、教学目标
知识与技能：在初步认识质数和合数的基础上，进一步理解质数和合数的意义。
过程与方法：培养学生的观察，比较，抽象、概括能力，掌握判断一个数是质数或合数的方法。
情感态度与价值观：在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。
三、学习者分析
本节课是在学生掌握质数和合数的意义的基础上进行的一节巩固练习课。虽然学生对质数和合数的概念清楚，但是遇到具体的数字还是容易发生错误。通过本节课的学习，让学生可以熟练掌握判断质数和合数的方法，熟记100以内所有质数，为今后的学习打下坚实的基础。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：质数和合数的意义。
难点：质数和合数的判断。
解决措施：采用不同的教学方法，让学生不断练习与实践。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动