北师大版数学五年级上册《三 倍数与因数 练习四》优质课教案

北师大版数学五年级上册《三 倍数与因数 练习四》优质课教案

教学目标：

1.通过学习让生进一步理解整数乘法运算定律，并熟练应用。

2.提高学生自觉应用整数乘法运算定律解决生活中的问题,感受简便计算的好处，有成功的体验。

3.通过学习交流，进一步培养学生的合作交流能立。

教学重点：复习巩固运算律和性质，熟练应用运算律和性质进行简算。?

教学难点：理解运算律和性质，应用运算律和性质解决问题。

教学过程：

一、引入

我国伟大的教育家孔子曾说过：“温故而知新，可以为师矣！”教育我们学过的知识要经常复习，今天我们就一起来复习以下整数乘法运算定律。

二、探究

1.谁能说说我们学了哪些整数乘法运算定律？内容是什么？

2.课件出示：

谁能说说怎么算？（引导生结合格子图，相互交流自己的想法。）

汇报交流，并说说是怎样想的？（师用课件演示算理）

3.课件出示：

谁能结合图形解释一下（3×5）×4=3×（5×4）？（通过结合长方体模型，以及有趣的“顶碗”杂技图，再一次直观形象地理解乘法结合律和分配率）

用课件演示学生思维的过程。

4.（1）指名板演P59第3题前3题（板演时对有困难的学生给与指导，板演后指名讲评。）

（2）独立计算P59第3题后6题（计算时对有困难的学生给与指导，）算好后问：谁能说说下面6题分别是怎样想的？

5.（1）出示第四题图。

从这幅图中你能获得那些信息？

（2）出示：这个花圃的篱笆长多少米？

求篱笆长就是求什么？

（3）出示：如果每平方米大约种40棵郁金香，这个花圃大约种了多少棵郁金香？

求种了多少棵郁金香，要知道那些条件？（先让学生明白所求问题是面积还是周长，再让学生交流怎样计算更简便。）