五年级上册《总复习》优秀教案

五年级上册《总复习》优秀教案

2、通过活动，发展学生的抽象概括能力。

三、教学重难点：

教学重点：让学生经历一个动手操作、探索发现的过程，找到探究这一类数学知识的方法。

教学难点：让学生能用准确地语言描述自己探究发现的过程，并说出这样列式的算理。

四、教具，学具准备：

PPT课件，小棒，三角形个数与小棒根数的表格

五、教学过程

课前谈话：

同学们喜欢玩游戏吗？今天老师要和大家一起来玩个猜数游戏，看看谁是火眼精金？（课件出示）

1、3、5、……

师追问：你怎么这么快就猜出后面的数字了？为什么？

3、6、9、……

你的眼睛可真亮！那么老师要来考考你的听力了？竖起小耳朵哦！

(一）创设情景，谈话引入

1、“听”

板书：规律

在生活中，只要我们仔细观察，认真分析就会发现很多规律，数学图形中也存在着许多的规律，这节课老师想带领大家一起去探索图形中的规律！

揭示课题：图形中的规律

(二）动手操作，探索新知

1、摆三角形（探索三角形个数与小棒根数之间的关系）

师：现在谁愿意汇报一下，你们所摆的图形个数和所需要的小棒根数

师：（课件出示）统计表.

请大家仔细观察上表，看看你有什么发现？

师：引导得出“每多摆一个三角形就增加2个小棒（板书）

注：每一种方法都需要多个人说明