北师大版五年级上册数学《一 小数除法 调查“生活垃圾”》优秀教学设计

北师大版五年级上册数学《一 小数除法 调查“生活垃圾”》优秀教学设计

教学过程：

教学环节 教师行为（引导、提问、归纳） 学生行为（操作、交流、练习） 预设生成 启示、情境 1、出示复习题。(学案一）

2、谈话导入，说说整数混合运算顺序。 1、完成导学案铺垫练习。个别汇报。

2、学生同桌说、小组说，集体反馈。

巩固整数混合运算方法

尝试、探知

1、谈话，阅读情境图数学信息，自学内容（1）（2）

自学反馈，

A．选取正例展示，投影或小黑板

B．选取错例展示，投影或小黑板

错在哪里？怎样改正？

C．比较两种方法，说说小数混合运算顺序。 1、完成导学案二、1.

学生阅读，独立完成

学生汇报，展示，尝试解释

学生讨论回答。

研究小数混合运算顺序

继续探索

加深巩固小数混合运算顺序 2、继续阅读情境图数学信息，自学内容（3）

谈话：你是怎样想的？先算什么？再算什么？

自学反馈，

小结：比较整数与小数混合运算顺序。 2、完成学案二、2

学生阅读，独立完成

学生汇报，展示，尝试解释。　

学生交流小结 3、归纳小数混合运算顺序 3、完成导学案二、3

学生自主完成