北师大版五年级上册数学《五 分数的意义 分数基本性质》优秀教学设计

北师大版五年级上册数学《五 分数的意义 分数基本性质》优秀教学设计

标 知识

与技能 初步理解并掌握分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。

过程

方法 会运用分数基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。

情感态度

与价值观 培养学生的迁移类推能力、抽象概括能力和观察能力。让学生体会到数学知识间的内在联系，感受学习数学知识的价值。 教学重点 归纳分数的基本性质，并运用性质转化分数。 教学难点 归纳分数的基本性质，并运用性质转化分数。 教（学）具 教学课件 预习作业

板

书

设

计

分数的基本性质

分数的分子和分母同时乘或同时除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做数的基本性质。

教

学

反

思

领导签字 组长审核

教学流程 个性化调整 一、?目标导向：

1、出示导学单：

（1）直接口答下面各题的商，说说是怎样想的？根据什么知识？

　　 120÷20＝

　　（12O×3）÷（30×3）＝

　　（120÷10）÷（30÷10）＝

（2）分数与除法有什么联系？?

a÷b=a/b (b不为0)