五年级上册数学《五 分数的意义 分数基本性质》精品课教案

五年级上册数学《五 分数的意义 分数基本性质》精品课教案

2、用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。　　

3、经历学习活动,使学生进一步体验数学学习的乐趣。　　

三、教学重难点　　

理解掌握分数的基本性质。能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数　　

五、教学准备　　

教师：电脑课件 　　 学生：圆纸片 长方形纸　　

教学过程：

复习旧知识。（商不变的规律。分数和除法的关系。）

创设情景，导入新课。

探索新知识。

1、动手操作，探索新知。

（1）小组合作，探究新知识。（通过折折、画画、剪剪、比比等手段形象感知。）

（2）问题，讨论、汇报交流。（仔细观察分数什么变了，什么没有变？它们各是按照什么规律变化的呢？试着归纳变化规律。）

2、揭示规律。小结。 板书课题：分数的基本性质。加深理解分数的基本性质。

融会贯通,灵活运用。

1、分数的基本性质与商不变的性质的联系。

2、分数基本性质的应用。

多层练习，巩固深化。

总结、反馈。

布置作业。