五年级下册《整理与复习》优秀教案

五年级下册《整理与复习》优秀教案

2、通过自主探索，学会在系统复习的基础上理清知识网络、进行分析归纳、逻辑推理，联系生活实际科学运用，提高自己的学习能力。

3、通过学习感受到数学与生活的密切相关，形成积极参与数学活动的积极性，并与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。

教学重难点：学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题

教具准备：预习卡、检测题卡、多媒体课件

教学过程：

一、创设情境　导入课题

师：（手里托着一包新的纸巾）纸巾是我们的常用物品，对它的作用我们都非常熟悉。可你们知道吗，工人叔叔在包装纸巾时还要计算一些数学问题，大家猜猜看会是什么问题呢？（学生自由发言）

( 同学们想得真不错！在生产的过程中，有些问题就用到了我们已经学过的长方体和正方体的知识。今天这节数学课，这包小小的纸巾就将成为我们学习中的小助手，和我们一起来整理和复习这些知识)

教师板书：长方体和正方体的复习

二、民主导学

(?同学们回想一下：长方体和正方体分为几部分整理呢？?)

（一）自主回忆

1、分为几部分整理:

板书;特征、表面积、体积、容积

2 、现在就请你们一边回忆一边整理，将长方体和正方体的知识以表格的形式整理出来。

学生分组进行交流。（组长问，其他人一起讨论出结果，统一答案后填表）（在学生交流的过程中，教师巡视，把整理的有特色的教师要做到心中有数，便于稍后的交流。）

（二）交流评价

师：谁愿意把你整理的知识向大家汇报一下？（小组代表出来展示自己组的，并读出来。问同学：你们觉得我们小组填的对吗？哪位同学有不同的看法？你们同意我们小组的吗？）

第一小组汇报长方体特征的相关知识，其它同学补充完成这部分的知识整理。

第二小组进行长方体和正方体的表面积（常用单位）整理的汇报

长方体和正方体6个面的总面积叫做它的表面积

板书面积公式：长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2

正方体的表面积=棱长×棱长×6

常用单位：m2、 dm2、cm2 相邻单位之间的进率是100

第三小组进行长方体和正方体的体积（常用单位）整理的汇报