五年级下册数学《整理与复习》精品课教案

五年级下册数学《整理与复习》精品课教案

教学重点：火车过桥问题的分析及应用。

教学策略和方法：讲解、演示、图示。

教学过程：

导入：1、复习平移的知识。目的是为新知识（位移距离是平 移前后相对应的点之间的距离）做铺垫。

2、以小汽车的行程问题导入，引出新课。

二、新授：例题：一列长300米的火车，完全通过一座长450米的桥，一共用了2分钟，这列火车过桥时每分行多少米？

1、常见列车过桥现象剖析。

2、学生用身边文具模拟操作。

3、学生用学具示范模拟操作。

4、电脑示范。

5、指导学生画示意图表示列车过桥情况。

6、列车过桥问题的情况小结。

列车过桥的路程：桥长+车长。

列车过桥的时间：车头上桥的瞬间到车尾离开桥的瞬间时间段.

数量关系：路程÷时间=速度

三、练习

1、一列长200米的列车通过一座长400米的隧道，火车每秒行20米，这列火车要通过大桥需要多长时间？

2、一列部队拉练的队伍从一条路上经过，好奇的小华站在路边观看，队伍的行进速度是1.2米/秒，队伍经过小华刚好用了1分钟，这支队伍有多长？

3、一列火车通过一座500米的桥梁用了40秒，用同样的速度通过另一个600米长的桥梁用了45秒，这列火车每秒行多少米，这列火车有多长？

4、某人沿着铁路边的小道步行，一列长585米的火车从身后开来，在身旁通过的时间是15秒，速度是40米/秒。求行人每秒行多少米？

四、全课总结。1、列车过桥问题的重点。

2、课后对该类问题的拓展。