五年级下册《一 分数加减法 星期日的安排》优秀教案

五年级下册《一 分数加减法 星期日的安排》优秀教案

教学重、难点：??

1、重点：理解分数加减法混合运算的顺序。??

2、难点：能正确计算分数加减混合运算，理解分数中的剩余问题。

教学过程：?

一、复习引入。??

1、复习。??

（1）计算。??

+????????+???????+??

（2）口答。??

进行分数加减法计算时应注意什么？???

二、探索新知。??

1、创设情境，引导观察。??

（1）出示书P、68的主题图。??

（2）指名说一说：根据这幅情境壤土，能获得哪些信息？??

2、提出问题：??

根据这幅情境图，你能提出哪些数学问题？??

3、探索算法。??

（1）列出算式。??

①先让学生们独立尝试列式，然后再引导学生们将全班学生看作整体“1”，并作为总数进行运算?

②全班交流。??

③让学生说一说算式每一步所表示的意义。??

（2）?讨论具体的运算过程。??

①师：你能算出上面两个算式的得数吗？?

②让学生尝试。??

可以是先全部通分，再进行计算；可以是先从“1”中减去部分，再用剩余的减去另外部分；还可以的和，再从“1”中减去“和”。??