北师大版数学五年级下册《一 分数加减法 “分数王国”与“小数王国”》优质课教案

北师大版数学五年级下册《一 分数加减法 “分数王国”与“小数王国”》优质课教案

3.能正确地将有限小数化为分数。 　　

教学重难点：分数化为有限小数，有限小数化为分数。　　

教学过程： 　　

一、复习：　　

1、口算：分母是10,100,1000, …的分数写成小数 　　

2、创设情境。 　　

出示课件，创设两个小朋友看课外看书：林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间，想一想，谁用的时间多一些？ 　　

3、引导学生通过画图或者其它方法进行尝试。 　　

提示学生用己有的知识来解决，分小组讨论。

二、新课探究 　　

1、分数转化为小数 　　

1）学生讨论，提示根据分数与除法的关系怎样转化 　　

①分子除以分母 　　

②分母是10,100,1000, …的分数可以直接写成小数。 　　

③分子除以分母除不尽时,怎么办呢? 　　

2)概括方法 　　

分数与小数的相互转化的基本方法： 　　

分数化为小数是运用分数与除法的关系，即用分子去除以分母；小数转化成分数则是先把小数化为十进分数，再进行处理。　　

小结转化的关键是什么，在转化后要注意什么？

3）练一练。第7页第,学生独立完成 　　

2、小数化成分数 　　

1）出示课件，问：林林0.4如何转化为分数？指生回答 　　

2）尝试把0.6和0.24化成分数。 　　

3）小数化成分数时小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数…所以可以直接写成分母10,100,1000…的分数,再化简。 　　

4）概括方法