北师大版五年级下册《四 长方体（二） 体积单位的换算》优秀教案设计

北师大版五年级下册《四 长方体（二） 体积单位的换算》优秀教案设计

　　教学重点：

　　体积的高级单位和低级单位的互换法。

　　教学难点：

理解相邻单位间的进率是1000的过程。

教具：课件

学具：1立方分米和1立方厘米的方木块或橡皮泥模型，小道具等。

　　教学设计：

一、回顾导入

　　 我们已经学习了长方体和正方体的有关知识，现在有几个问题请大家思考。

1、思考、交流与计算。

课件出示长方体框架：长3分米、宽2分米、高1分米。

（1）做这个长方体木框架，至少需要多长的木条？

（2）给这个木框贴上一层彩纸，至少需要多少彩纸?

（3）这个木框占了多大空间？

2、整理并导入新课。

（1）在解决这三个问题时，用到了哪些计量单位？（长度、面积、体积）

（2）常用的长度单位、面积单位、体积单位有哪些？（米、分米、厘米、平方米、平方分米、立方米。立方分米、立方米）

（3）谁能告诉大家，两个相邻长度单位间的进率是多少？（10）两个相邻面积单位间的进率呢？（100）

（4）现在，请认真回忆一下，你们是怎样发现1平方米=100平方分米或1平方分米=1000平方厘米的？（画、摆、算）

（5）我们用画一画，算一算的方法推算出了相邻面积单位间的进率，今天我们就用这些方法来研究相邻体积单位间的进率及换算。（板书：体积单位的换算）

　　二、探究新知

1.提出猜想

我们学过的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米，请大胆猜测一下；两个相邻体积单位间的进率可能是多少？（1000）

探究验证。

两个相邻体积单位间的进率是不是1000呢？需要我们进行验证。下面请各小组合作探究“1立方分米=1000立方厘米？”