北师大版五年级下册数学《四 长方体（二） 练习四》优秀教学设计

北师大版五年级下册数学《四 长方体（二） 练习四》优秀教学设计

3、学情分析

学生的认知基础：学生了解长度单位、面积单位及它们之间的进率。会计算常见圆形的周长及面积。

学生的活动经验基础：同学们有一定的探索能力，能在小组活动中探索出解决问题的方法，有一定的归纳概括能力。

学生学习遇到的困难：单位换算爱出错，求表面积时不能根据生活经验灵活运用。

4、教学目标

（1）知识与技能：对长方体和正方体的知识进行整理和复习。

（2）过程与方法:在观察操作中，增强学生的空间观念。

（3）情感态度与价值观：培养学生合作交流意识，解决生活中相关的实际问题。

5、教学重点难点

教学重点：指导学生整理和复习，合作学习。

教学难点：引导学生进行比较练习，巩固知识。

6、教学方法：启发谈话法

7、媒体资源：PPT

8、教学过程

教学环节 教师活动 学生行为 设计意图 创设情境 请同学们回想一下，本单元我们都学习课哪些知识？ 学生汇报

互相补充 通过回忆，把本单元的重点内容简要复习一下。 小结：此时，学会积极动脑，把本单元的内容抢答出来，更好地进行了整理。 探究新知 1.出示练习四第2题，请同学们认真想。

2.出示练习四第5题。比一比，看谁填的又快又准。

3.练习四第6题，想想为什么要划掉它？

小结方法

出示练习四：第4题。指名板演。

出示练习四：第7题。指名读题，想想应该怎么做？指名板演。两个6有什么不用。

出示练习四：第8题。自己读题，想想解题的关键是什么？

出示练习四：第9题。指名板演，说说为什么这么算？

出示练习四：第11题。读题后说说每个问求什么？

学生开火车式汇报。