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五年级下册《四 长方体(二) 练习四》优秀教案
教学重点、难点:用多种方法解决实际问题。
教学策略:在观察、操作中用多种方法解决实际问题。
教学准备:水槽、水、不规则石头。
教学过程:
一、前提测评
1、说说长方体和正方体体积的计算方法。
2、填表
长或正方体
底面积﹨平方厘米
10
25
9
高﹨厘米
8
6
7
体积﹨立方厘米
105
37.5
3、听故事——曹冲称象(大象的质量转换为石块的质量);阿基米德的故事(皇冠的体积转换水的体积)。故事对于我们的这节课学习是不是会有所帮助,有所启发呢?
4、出示石块和土豆。与长方体或正方体比较,引出不规则物体。指出今天我们就来测量石块的体积。(板书课题)
二、探索新知
1、出示:小实验——测量石块的体积。
(1)石块的体积能直接用公式计算吗?那应该怎样测量计算呢?
(2)说说什么是石块的体积?