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北师大版数学五年级下册《三 分数乘法 分数乘法（二）》优质课教案
（二）、教学重点 会解决简单的分数乘整数的实际问题?
??????? 教学难点 进一步探索并理解分数乘整数的意义?
（三)、教学过程
? 一、创设情境，引出新知。?
?? 1、数字信息?
? 小红有6个苹果，淘气的苹果个数是小红的1/2，笑笑的苹果个数是小红的1/3。?
?? 2、提出问题，并解决。?
?? （1）、淘气有多少个苹果？?
?? 根据学生回答，?
?? 板书：6×1/2=3（个）?
?? 把6个苹果看成一个整体，得到6个苹果的1/2是3个苹果。?
（2）笑笑有多少个苹果？板书：?
?? 6×1/3=2（个）?
?? 求一个数的几分之几用乘法。?
学生观察、读题、理解题意，根据题中信息，提高数字问题。?
6×1/2=3（个）?
【设计意图：创设情境激发学生的学习兴趣 。】
二、8的 3/4 是多少？画一画，算一算。
三、巩固练习?
1、书上练一练第1题?，将法则与分数相结合。?
2、计算?
3、利用分数乘整数来解决生活中的实际问题。?
学生独立解决问题，然后进行交流，说出自己的想法。?
打开教科书P5页?
列成算式：36×1/4?