北师大版数学五年级下册《三 分数乘法 倒数》优质课教案

北师大版数学五年级下册《三 分数乘法 倒数》优质课教案

2、过程与方法：

让学生在计算、比较、观察及合作交流中探索新知。

3、情感态度与价值观：

在他人的鼓励与引导下，能积极地克服数学活动中遇到的困难，有克服困难并获得成功的体验。

教学重点：

理解倒数的意义，掌握倒数的计算方法。

教学难点：

掌握倒数的计算方法。

教具准备：

课件

教学过程：

（一）游戏导入。

我们先来做个游戏，你们看下面这些字是由哪两部分组成的？（吴、杏、士）你们能把这两部分换一下位置变成另外的字吗？其实，这种有趣的现象在“数学王国”里也有。这节课，我们就来研究具有这样特点的数——倒数。（板书课题）

（二）探究新知，突破重点。

1、复 习：把下列整数改写成分母是1的假分数。

⑴ 6= ⑵10= ⑶1= ⑷25=

2、认识倒数。

（1）出示算式，学生独立计算，并认真观察，看有什么发现。

2/3×3/2= 2×1/2= 7/9×9/7=

1/10×10= 6/5×5/6= 7×1/7=

（2）教师引导学生总结几组算式的共同点（乘积都是1），以及算式左边两个乘数的关系（分子分母互相颠倒），从而引出倒数的概念。

（3）怎样描述上面算式中两个乘数的关系呢？

（如果两个数的乘积是1，那么，我们称其中一个数是另一个数的倒数。或者说，这两个数互为倒数。）

（4）质疑：大家怎样理解“互为”？能不能说2/5是倒数？

（5）说说黑板上的数谁是谁的倒数。