五年级下册数学《二 长方体（一） 长方体的表面积》精品课教案

五年级下册数学《二 长方体（一） 长方体的表面积》精品课教案

三、教学目标

1、知识目标：让学生在操作、观察活动中，自主探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。能结合具体情境，解决生活中一些简单的问题，体会数学与生活的联系。

2、能力目标：培养学生自主探索、合作交流的能力；丰富学生对现实空间的认识，发展初步的空间观念。

3、情感目标：调动学生学习的积极性，培养学生积极自主探索、互助学习的精神，在评价中获取更多情感，同时学会欣赏他人。

四、教学过程设计意图

一、复习旧知，情境导入。

1、复习长方体、正方体的特征。

2、同学们，我们手中都有长方体或正方体的盒子，但都不相同，如果把它们都包上一层红色的彩纸？它们的颜色就相同了，那么，需要多大的纸呢？

二、出示学习目标：

1探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法。

2能正确计算长方体和正方体的表面积。

三出示自学指导一认真阅读课本16页第一部分,思考：

长方体的6个面,分别对应于展开后图形中的哪个部分？

怎样计算这个长方体纸盒的表面积？在小组内算一算说一说。

（5分钟后，小组汇报，比一比哪个小组说得最好！）

1、结合教材P16也页内容，初步感悟表面积含义。

（1）根据左边的长方体纸盒，按要求完成所提问题。

（2）问题（见教材P16）

（3）如果做上面的纸盒，需要多少纸板呢？

师引导问：需要多少纸板就是求长方体的什么？

（4）什么是长方体的表面积呢？

学生发表自己的想法。

师小结。

2、小组合作学习，探索长方体表面积计算方法。

（1）课件演示展开图，加深理解。