北师大版六年级上册数学《四 百分数 练习四（第五单元的练习）》优秀教学设计

北师大版六年级上册数学《四 百分数 练习四（第五单元的练习）》优秀教学设计

(3）通过活动体会数学和生活得联系和数学知识在实际生活中的应用，发展数学知识的应用意识。

教学重点：

让学生经历解决实际问题的基本过程和方法，培养学生应用数学的意识和健康意识

教学准备：多煤体课件、表格

教学过程：

1、创设情境，引入新课：

教师：老师为大家准备了一些图片，看完后说说门己的想法，（学生众说纷纭）看来关于营养的知识真是

丰富，今天我们主要来研究蛋白质、脂防、碳水化合物这三种主要的营养物质。板书课题：《营养含量》

2、老师这里有一份关于他们的资料。注意看你从中能得到什么发现

出示资料。

板书

蛋白质、脂防、碳水化合物、（维生素及矿物质等）

2、探索新知：

（1）分析每一自克食物中某些营养成分的含量得到结论：含有蛋白质较多的是肉、蛋、豆制品：含有脂白质、防、碳水化合物、（维生素及矿物质等）

探索新知

（1）分析每一百克食物中某些营养成分的含量得到结论：含有蛋白质较多的是肉、蛋、豆制品：含有腊

防较多的是豆制品、牛肉、鸡蛋：含有碳水化合物较多的是米饭、響类、而粉。

出示“选一选”，练习从统计表中读取有价值的信息

算出小明的用餐中共含有蛋白质、脂肪和碳水化合物多少克？

（2）出示小明的用餐选择，学生填写各种营养素的含量

出示12岁儿童所需的营养标准：像你们这个年龄的ル童，一顿午饭大约需要蛋白质30克，脂防23克，

碳水化合物120克。

分析小明的用餐选择好不好？也就是分析小明的营発成分是否全面面允足。

提出自已的建议

3、应用提高实践活动