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北师大版六年级上册《四 百分数 练习三》优秀教案设计
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
四年级
数学
北师大版
第二单元
第四节
学生在探索中发现三角形三条边之间的关系， 并能应用三角形三边之间的关系解决有关三角形的问题
背景介绍
介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？
我在教学中发现相当一部分学生能够熟练地说出“三角形任意两边之和大于第三条边”，但是在应用中总是出现这样或那样的问题。
妙招描述
详细描述您的妙招是什么，如何准备？
1、通过摆一摆等操作活动，探究并发现三角形任意两边之和大于第三边的规律。
2、根据三角形三边关系解释生活中的现象，提高运用数学知识解决实际问题的能力，提高观察、思考、抽象概括的能力和动手操作能力。
3、通过学生动手操作、猜想、实验、验证及小组讨论等活动，培养学生主动探索、勇于实践、敢于发现、合作交流的良好品质，在探究与发现中体验学习的快乐。
实施过程
介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）
一、创设情境，引出问题（出示课件）
1、小明今天晚起床了，眼看上学快迟到了，这里有三条路。
小明家————商店————学校
小明家————学校
小明家————邮局————学校