六年级上册数学《四 百分数 合格率》精品课教案

六年级上册数学《四 百分数 合格率》精品课教案

【学习重难点】

重点：会解决有关百分数的简单实际问题。

难点：正确熟练地将小数、分数化成百分数。

【课前准备】

课件、题单

【学习过程】

一、创设情境，引入新课

孩子们，据我所知，咱们学校每周为大家准备的营养早餐特别丰富是吗？那你们平时的早餐都有什么？你们有没有喝到过质量有问题的牛奶？这种情况多不多？遇到质量有问题的牛奶你是怎么处理的？其实，为了尽可能地让大家喝到质量有保证的牛奶，餐厅的工作人员可是严格把关呢。前不久，就有三个厂家的推销员来学校推销他们厂的牛奶，并提供了一些相关的数据，我们一起来看一看：

甲厂：我们厂生产的牛奶合格率是86%.

乙厂：我们厂生产的牛奶合格率是86.7%.

丙厂：我们厂生产的牛奶合格率比甲、乙两厂的都高，是105%呢！

师：这里提到了一个合格率，什么是合格率？（合格产品数占抽查产品数的百分之几）

如果你是伙食管理员，你会选择哪个厂家的牛奶？为什么？为什么不选丙厂？（合格率为105%可以这样理解，如果丙厂生产了１００箱牛奶，合格的牛奶达到　　箱。这样的情况可能吗？）可见合格率最高可达到多少？

今天这节课，我们就一起来研究有关合格率的问题。板书课题

二、自主探究，合作交流

１、进一步认识合格率

师：商人经商，诚信是一个很重要的品质。因为丙厂的错误实在太明显了，所以餐厅工作人员准备抽查甲、乙两厂牛奶的合格率。你觉得要知道哪些数据才可以计算出两厂的合格率？怎么计算？（板书公式）

２、计算合格率

出示情境图

（１）引导列式

（２）独立计算

（３）小组交流（重点交流你的计算过程和方法）

（４）指名汇报（生口述师板书）

总结方法：

甲厂：a、化成分数为１００的分数，再化成百分数