北师大版六年级上册《数学好玩 看图找关系》优秀教案设计

北师大版六年级上册《数学好玩 看图找关系》优秀教案设计

（2）结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察、分析能力；

（3）了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。

2、过程与方法：经历运用图表描述事件或行为的过程，提高学生的观察分析能力。

3、情感态度与价值观：感受数学与生活的确密切联系，体会数学图形语言直观、简明的确特点，增强学生学数学的兴趣与数学应用的意识。

教学重点：认识图表，并能从图表中获取信息。

教学难点：怎样看图，如何用语言去描述事件发生的过程。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境 导入新课

同学们，最近我们商丘日月湖建了一个音乐喷泉，大家见过没有？谁来说一说，你看到的音乐喷泉是什么样子的？

是啊，每当夜幕降临，随着悦耳的音乐响起。平日里安静的喷泉就会喷出五彩的水柱，时高时低，时起时落，此起彼伏，甚是美观。可是据老师所知，我国西部省份新疆的克拉玛依音乐喷泉更是壮观，大家想不想看一看啊？（视屏）

看完之后，你有什么感受？想不想留下这一个个美丽的瞬间呢？那我们用什么方法记录下来呢？（照片、录像、文字…）如果用我们已有的数学知识如何记录下来呢？（折线图手势）

那我们今天就来学习如何利用数学知识，根据声音的大小、时间的长短、速度的快慢等等这些变化的因素来记录事件的发生、发展过程，这种方法有什么优点呢？根据这样的图形，我们又该如何还原事情的真相，来解决生活中的实际问题呢？这就是这节课我们要学习的内容，“看图找关系”。（板书：看图找关系）

二、足球场 上的声音

过渡：前段时间，我们学校举办了第二届“校长杯”足球赛，那激动人心的比赛场面，相信大家现在回忆起来还是记忆犹新、心潮澎湃。（课件：照片 校级足球比赛）

过渡：今天老师就用同学们想到的折线图的形式记录了激烈的比赛过程，请看（课件图片）

（1）这副图是根据什么来记录比赛过程的？（声音的大小）

（2）什么情况下会出现声音高低的不同？

（3）请认真观察这副图，比一比，看谁的眼睛最明察秋毫。

（课件：过五关）

过渡：请看观众进场、退场的时间是多少？.......

三、汽车行驶的图

比赛结束了，一天紧张、愉快的学校学习生活暂时告一段落， 淘气和我们一样，要放学回家了。可是他的家离学校比较远，父母工作又比较忙，不能准时接他，为了安全，淘气决定乘坐公交车回家，请看这是他乘坐公交汽车回家的情况。 （课件演示制图过程）

1、这幅图记录的是什么内容？你是怎么知道的？

（板书：一、看标题）