六年级上册数学《三 观察物体 搭积木比赛》精品课教案

六年级上册数学《三 观察物体 搭积木比赛》精品课教案

1、创设“比赛”情景开展比赛，激发学生

观察由5个小正方体搭成的立体图形的形状 学习兴趣。（规则，无遮挡）

SHAPE ﹨* MERGEFORMAT

想一想，从正面看是什么形状，从側面、 从比较简单的无遮挡从上面看呢？又是什么形状？

画一画

（生单独画出从正面、側面、上面观察到的和想象的立体图形）

同组同学交流对比，讨论修改后完成比赛记 再到师与生交流环境。

各组代表上台投影展示本组比赛作品。

师：你们画出的从三个不同方向看到的图形，与看到的立体图形符合吗？说说理由。

师：这个立体图形是个长方体，从正面看和从上面看或从側面看都没有被遮挡小立方体，所以就比较直观，容易观察和想象其不同方向的形状。

2、创设“比赛”情景二

变换成以下的形状，从不同方向再观察，

想象它的形状，并画出来。 SHAPE ﹨* MERGEFORMAT

画一画 从比较简单的无遮挡实 （生单独画出从正面、側面、上面观察到的物观察进入到有遮挡的和想象的立体图形）

同组同学交流对比，讨论修改后完成比赛

师：从三个不同方向观察，为什么只看到3

个正方形或4个正方形？你想过为什么吗？这个物体不是由5个小正方体搭成的吗？应该看到5个才对呀，还有一个到哪去了呢？

师：虽然看不见，但它仍然是组成这个立体图形的一部分。请分别指出从从三个不同方向（正面、側面、上面）看不见的是哪一个？

（让生上台指出是哪一个）

二、 根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合)

（1）屏幕出示，课本上从正面和上面观察到的平面图形的形状 。

SHAPE ﹨* MERGEFORMAT （上面） （正面）

（2）师：这是一个用5个小正方体搭出的立体图形从上面和正面观察所画下的形状。同学们，你能不能用小正方体搭出这个立体图形？

（3）学生小组合作操作

（根据上面两图形搭出立体图形）