北师大版数学六年级上册《二 分数混合运算 分数混合运算（三）》优质课教案

北师大版数学六年级上册《二 分数混合运算 分数混合运算（三）》优质课教案

过程与方法：

1.经历分析数量关系，画示意图、说等量关系等数学活动过程，学会建立解决问题的模式；

2.借助已有的知识与经验，学会提出问题、理解问题和解决问题，发展应用意识。

　　情感态度与价值观：在数学学习中获得成功的体验，建立学习数学的自信心。

教学重点：正确计算分数混合运算

教学难点：利用分数乘除法解决日常生活中的实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习铺垫，引入新知

1．口算：看看谁能又快又准的算出结果呢？

2．说出先算什么，再算什么？

3．出示整数混合运算的运算顺序

二、探究新知

１、呈现情境图，提出问题。

（1）理解主题图，出示出题图PPT，你从图中获得了哪些数学信息

（2）提出问题：你能提出那些数学问题？

　 ２．分析数量关系，并解答。

（1）画线段图分析

（2）全班尝试列式计算：先分步，再综合算。

3．运算顺序探究

同级运算，从左到右依次计算；不同级，先乘除，后加减；有括号要先算括号里面的。（PPT出示运算顺序）

4.运算方法研究

（1）引导学生说说

（2）（PPT出示课本同时约分的运算过程）

５．小结：刚才这些综合算式都是什么数的混合运算？那么这节课我们就学习的是分数混合运算（一）（板书课题）