北师大版数学六年级上册《整理与复习》优质课教案

北师大版数学六年级上册《整理与复习》优质课教案

三．学情分析：

六年级的学生，学过分数的意义，对简单的分数应用题有很深的印象。知道求一个数是另一个数的几分之几用除法计算；求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用方程计算，并且能通过画线段图来表示题中的数量关系。

四．教学目标：

1、知识技能：复习有关分数应用题的知识，掌握分数应用题的解题思路以及解题方法。

2、数学思考：经历分数应用题分类的过程，通过自主探索、合作交流等方式，积累数学活动的经验，发展数学思考的能力。

3、解决问题：学以致用，学会利用所学知识灵活解决生活中的实际问题。

4、情感态度：数学来源于生活，渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。

五．教学重点：理解掌握分数应用题的解题思路，正确解决有关的实际问题。

教学难点：找准单位“1”，分析题中的数量关系。

六．教学准备：ppt课件

七、教学过程：

（一）开门见山，直接入题：

同学们，课前请大家梳理了有关分数问题的知识，这节课，我们将带着整理中的收获与困惑，再一次走进分数问题，去一探究竟，从而收获更多的知识和方法，解决更多的问题，好吗？

（二）小组交流，初建模型：

1、回顾一下《分数问题复习提纲》:

《分数问题复习提纲》:

一、自主整理：

1、某班男生20人，女生15人， ？

2、某班男生20人， ，女生多少人？

要求：

补充问题或条件，组成不同的分数问题并写出相应的算式。

按一定标准把这些分数问题进行分类，想一想，每一类分数问题的解题思路是什么？

二、自主反思：

查阅有关分数问题的教材、错题本等材料，思考并梳理出还没有弄懂或新发现的知识以及习题，写在下面，并与同伴分享。

小组交流：