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六年级上册《五 数据处理 身高的情况》优秀教案
2.根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
3.感受统计在生活中的应用，增强统计意识，发展统计观念。
教学重点：
认识中位数、众数，并解释其实际意义。
教学难点：
会求一组数据的中位数、众数。
教具准备：
课件
教学过程：
一、设疑激趣
1. 设疑：草地上有五个人在玩，他们的平均年龄是10岁，请你想象一个是怎样年龄的五个人在玩？
2. 揭题
二、探索新知
1．与学生一起欣赏 淘气所在班级学生的升高情况。
2、根据淘气所在班级学生身高统计表完成下面的统计图
结合上面的统计图，回答问题：
1)哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？
2）说说淘气身高在班级的位置。
3）你可以对淘气所在的班级定制运动服提出建议。
3.数学书61----62页
某地2006年1月到12月等离子电视和液晶电视销售情况统计表
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
等离子/台 200 250 300 450 600 300 350 400 450 650 450 300
液晶/台 400 500 550 650 800 650 700 550 800 1000 750 600