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北师大版数学六年级上册《五 数据处理 扇形统计图》优质课教案
一、? ? ? ? 创设情境,复习导入 出示情境图,师生谈话,现场调查: 我国居民平衡膳食宝塔图
探索交流,解决问题
下图是根据上表的数据绘制的,你能看懂吗?
笑笑一家一天各类食物摄入量统计图
? ? ? ?
2、提出问题:
(1) 你能得到什么信息?
(2)这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示? 3、引导学生思考:这些百分数加起来是多少?能否有一种统计图能直观地表示各部份占总体百分比的关系呢?这样的统计图用什么图来表示比较恰当?
完善扇形统计图。
经历扇形统计图生成过程。
观察扇形统计图并思考:图中整个圆表示什么?各个扇形大小与什么有关系
归纳扇形统计图的特点和作用。
三、巩固应用,内化提高
四、整理归纳,反思提升 这节课我们学习了哪些知识?