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六年级下册《总复习 图形与测量》优秀教案
圆柱 个面面积和
[设计意图：这个环节是用于进一步让学生开动脑筋，对本节课的复习内容再做一个浓缩归纳。结合学生生活经验，借助学生交流来解决本节课的重难点。这一环节是本节课的精华所在，也是教师的板书所在。所用时间比例相对是最大的。是本节课的第一个高潮。]
二、基本运用。
学生独立完成正方体、长方体、圆柱体表面积计算。并指定学生到黑板进行板演。
[设计意图：了解学生对基本知识的掌握与应用，及时发现问题，目的是让所有学生对基本知识必须掌握好，应用好，及时纠正出错的问题。
三、联系生活、活学活用。
出示正方体条件：1、已知棱长是6厘米。2、已知棱长8厘米。求它们表面积。
[设计意图：通过学生的交流进一步让知识生活化，让学生学会具体问题具体分析，这一环节真正做到学生能活学活用，教师的目的是授之于渔，是本节课的第二个高潮]
四、深化练习。
学生独立完成：新建一个长50米，宽25米，深2米的长方体游泳池，要在游泳池的四周和底面贴上瓷片，问贴瓷片的面积有多大?
板书：长方体表面积=（长X宽+长X高+宽X高）X2
正方体表面积=棱长X棱长X6
圆柱体表面积=侧面积+两个底面积
五、练习十八4---7题
反思：本节课学生掌握重要知识点还不到位，有些学生不懂题目讲什么，该求什么还不明白。但学习优秀的学生已基本掌握算法，往后教学应更考虑全面去照顾后进生多一些，帮助后进生多讲解，多分析问题所在，找出表面积计算公式的计算方法。