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北师大版六年级下册《总复习 图形的运动》优秀教案设计
1.结合具体情境，复习图形运动的相关知识，通过判断、说、画、设计等操作进一步理解平移、旋转、轴对称与缩放的特点。
2.会判断几种常见的图形运动方式，会说图形平移、旋转的过程，会画平移后图形、旋转后图形、轴对称图形、缩放后的图形，会设计简单的图案。
3.通过在自主整理与复习过程中，在小组讨论汇报中，在集体分享中，不断提高复习能力与合作分享能力，逐步掌握汇报分享的技巧，体验分享的快乐。
4.在观察、操作、想象、设计图案等活动中，发展空间观念。
教学重点：会判断、会说、会画按要求运动后的图形。
教学难点：会画旋转后的图形，会画轴对称图形。
教学方法：自主复习与整理、小组汇报、集体分享
教学设计：
第一学时（自主复习、梳理知识）
一、情境导入，再现知识。
1.课件呈现几个美丽的图案，说说是怎么制作出来的？（设计意图：会判断常见的图形运动方式，体验数学与生活的紧密联系。）
2.亮题——图形的运动。
二、基本练习，查漏补缺。
1.完成练习纸中第1、2、3、4题，书本第97页1、2题，自主梳理相关知识。（设计意图：在具体解题中回顾知识，让学生更容易整理出相关知识。）
2.小组核对，查漏补缺。（设计意图：通过在小组内核对汇报，不仅完成了基本练习的目标，同时对图形平移、旋转、轴对称的特点与制作方法都有了较为全面的整理。）
3.准备集体分享。
4.分享，老师适时介入，板书小结。
三、巩固练习。
平移
旋转
轴对称
缩放
平移
旋转
轴对称