六年级下册数学《总复习 图形的认识》精品课教案

六年级下册数学《总复习 图形的认识》精品课教案

在整理与复习的过程中，学会整理知识，领悟学习方法，自觉反思自己图形的认识的情况，提高对图形内容的学习兴趣，增强学好数学的自信心。

教学重点：

沟通各种图形之间的联系，体会面、体之间的关系，构建“图形与几何”知识网络。

教学难点：

沟通各种图形之间的联系，体会面、体之间的关系。

教具：

多媒体课件

教学过程：

根据图形关系分类梳理，构建图形知识网络。

说说小学六年我们学过了那些图形？

课件呈现学生说的图形。

我们今天就从图形关系的角度来梳理一下这些图形。

请你用自己喜欢的方式把这些图形进行分类，找出它们之间的关系。

我们先找个例子说说图形之间的关系，如长方形与正方形之间有什么关系？

长方形有什么特征？正方形又特殊在哪里？

怎样用图表示正方形与长方形的关系？（课件出示集合图）

用集合图可以清楚表示出“正方形是特殊的长方形”。

在我们学过的图形中，你还能找出具有这样的图形关系的两个或几个图形吗？请也用这样的集合图表示出来。

学生独立活动，尝试用集合图表示出图形之间的关系。然后同桌交流，互相判断。

选择典型学生作品展示。

（1）反馈四边形。

引导学生解读集合图。分别说说每幅图表达的意思，判断正误。

用集合图表示学过的所有四边形之间的关系。

反馈三角形。

展示学生作品，根据集合图说说图形间的关系。